Lycee Khadija Oum El Mouminine - Tétouan - Maroc Index du Forum
Lycee Khadija Oum El Mouminine - Tétouan - Maroc
ثـانـويـة خـديـجـة أم الـمـؤمـنـيــــــــن
 
Lycee Khadija Oum El Mouminine - Tétouan - Maroc Index du ForumFAQRechercherMembresGroupesProfilS’enregistrerConnexion



 Forum du Lycée Khadija Oum El Mouminine - Tetouan- Maroc مـنـتـدى ثـانـويـة خـديـجـة أم الـمـؤمـنـيـن - تــطـوان - الـمغـرب  
عزيزي الضيف أو الزائر مرحبا بك , إذا كنت غير غير مسجل في منتدى ثانوية خديجة أم المؤمنين ... إشتـــرك وإستفد من مزايـــا العضويــة، الرجــاء إضغط على زر الإشتراك أعلاه
www.lycee2.on.ma قريبا . . .
انتقال الصفات الوراثية عند الكائنات الثنائية الصيغة الصبغية

 
Poster un nouveau sujet   Répondre au sujet    Lycee Khadija Oum El Mouminine - Tétouan - Maroc Index du Forum -> Programmes Scolaire المقرر المدرسي -> Sciences de la Vie et Terre علوم الحياة و الأرض
Sujet précédent :: Sujet suivant  
Auteur Message
maria


Hors ligne

Inscrit le: 21 Déc 2009
Messages: 36
Nom et Prénom: maria
high school
Classe: 2 bac
Féminin
Point(s): 41
Moyenne de points: 1,14
Etoile: 1étoile

MessagePosté le: Lun 21 Déc - 20:45 (2009)    Sujet du message: انتقال الصفات الوراثية عند الكائنات الثنائية الصيغة الصبغية Répondre en citant

بعض المعطيات التقنية:
عند الكائن الثنائي الصيغة الصبغية ( 2n) كل صبغي له مماثله أي أن الصبغي ممثل بنموذجين مماثلين مما يعني أن كل مورثة ممثلة بزوج حليلي
مثال: المورثة المسؤولة عن لون البدور عند الدرة . لنرمز للزوج الحليلي المسؤول عن لون البدور ب N(حليل يرمز إلى اللون الأسود) و j (اللون الأصفر)



النمط الوراثي بالنسبة لصفة اللون يعبر عن المحتوى الحليلي للمورثة المسؤولة عن اللون هنا يكتب كالتالي: Nj


لاحظ أن المحتوى الحليلي للصبغيين المتماثلين مختلف تنعث هذه السلالة بكونها هجينة (مختلفة الأمشاج) أو سلالة غير نقية.


لاحظ أن هنا المحتوى الحليلي للصبغيين المتماثلين متجانس نرمز للنمط الوراثي هنا ب N//N أو ب j//j

تعلم أن كل حليل يرمز الى مظهر خارجي معين . نرمز لهذا المظهر ب : ل[ N ] ( نبتة ببدور سوداء) أو ل[ j ] ( نبتة ببدور صفراء.

السلالتين هنا نقيتين بالنسبة للصفة المدروسة ( متشابهة الأمشاج ).


نرمز لجيل الآباء ب P1 و P2 ولأفراد الجيل الأول ب F1 ,الجيل الثاني ب F2 ..........
انتقال زوج حليلي ( مورثة واحدة): الهجونة الأحادية.
يقصد بالهجونة تزاوج بين سلالتين نقيتين تختلف في صفة واحدة (أحادية) أو في صفات (هجونة متعددة) حيث نحصل على أفراد هجينة.
الأشكاليات المطروحة هنا:

فكيف سيكون المظهر الخارجي للخلف الهجين (أفراد الجيل F1
الحل : لاحظ مظهر الجيل F1 جيدا : - إذا كان مظهره هو مظهر أحد الأبوين يمكنك القول أن هناك سيادة حليلية ( الحليل السائد هو المسؤول عن مظهر F1)


1- الخلف يرث من كلا الأبوين حليل مختلف كلا الحليلين يرمز الى مظهر خارجي لنفس الصفة مختلف عن الأخر مثال: تزاوج بين سلالتين نقيتين من نبتة كاسيية البدور – سلالة بزهور بنفسجية وأخرى بزهور بيضاء


- إذا لاحظت أن مظهر F1 وسيط بين مظهري الأبوين يمكنك القول أن هناك سيادة حليلية مشتركة.
مثال: تزاوج بين سلالتين نقيتين من نبتة شب الليل – سلالة بزهور بيضاء و سلالة بزهور حمراء



F2 .
تفسير : أثناء تشكل أمشاج الجيل F1 ينفصل الحليل السائد عن الحليل المتنحي من جديد وأثناء الإخصاب تتشكل التركيبات الوراثية من جديد فنحصل على j//j

2- في حالة السيادة الحليلية قد تظهر الصفة المتنحية من جديد في الجيل ال


2- بعض المورثات عند الكائنات الثنائية الصيغة الصبغية مميتة( تؤدي إلى موت الفرد قبل أو بعد ولادته)
بعض الحليلات تخلق مشاكل صحية للأفراد الحاملة له . الفرد المتشابه للاقتران بالنسبة لهذا الحليل يموت إما قبل أول بعد ولادته : المورثة مميتة.
الحل: يمكن التعرف على المورثة المميتة من خلال نتائج التزاوج بين هجينين : F1 X F1



النتائج المتوقعة نظريا ليست هي النتائج التجريبية ( المحصل عليها ) يفسر ذلك بكون المورثة مميثة هنا بسبب الحليل لاحظ أن j (فقط الأفراد المتشابهة الاقتران بالنسبة لهذا الحليل تموت).
استنتاجات

القانون الأول : في حالة تجانس أفراد الجيل الأول F1 فالأبوين من سلالة نقية . يمكنك هذا القانون من الاستنتاجات التالية :



اذا لاحظت أن مظهر الخلف متجانس (نفس المظهر عند جميع الأفراد) فالنمط الوراثي للأبوين نقي – الاتجاه 1 –
اذا تأكدت من نقاوة النمط الوراثي للأبوين يمكنك التنبئ بتجانس المظهر الخارجي للخلف – الاتجاه 2 –
القانون الثاني : نقاوة الأمشاج تحتم انفصال الحليل السائد عن الحليل المتنحي أثناء تشكل أمشاج السلالة الهجينة مما يسبب ظهور الصفة المتنحية من جديد في الجيل الثاني F2 . أنقر لملاحظة مقتطف من أعمال Mendel
الحالة الاستثنائية للقانون الأول
الحصول على جيل غير متجانس رغم نقاوة السلالتين الأبويتين : كيف يمكن تفسير هذا الاستثناء ؟



عدم تجانس أفراد الجيل الأول رغم نقاوة الأبوين يفسر بكون أحد الأبوين متغاير الأمشاج (الذكر) رغم نقاوته بالنسبة لصفة لون العيون.
يعني أن المورثة محمولة على صبغي جنسي.
تفسير : الصبغيات الجنسية عند الذكر غير متماثلة وبالتالي فالمورثة ممثلة عنده بحليل واحد أي أن الذكر ينتج نوعين من الأمشاج مما يفسر عدم تجانس F1



انتقال زوجين حليليين ( مورثتين) : الهجونة الثنائية.
قد تكون المورثتين مستقلتين ( كل مورثة محمولة على صبغي خاص بها) أو مرتبطتين ( كلا المورثتين متموضعتين في نفس الصبغي)

المورثة المسئولة عن اللون لها الزوج الحليلي التالي: 1- الحالة الأولى: حالة مورثتين مستقلتين. مثال: لون وشكل البدور عند نبتة البدور. Jيرمز إلى اللون الأصفر و jيرمز إلى اللون الأخضر.
المورثة المسئولة عن الشكل لها الزوج الحليلي التالي: R يرمز إلى الشكل المستدير و r يرمز إلى الشكل المتجعد.



لاحظ أن الجيل الأول متجانس وله مظهر أحد الأبوين بالنسبة للصفتين معا : الأبوين من سلالة نقية والحليلات R وJ سائدين – r وj حليلين متنحيين.
لتحديد تموضع المورثثين لابد أن يكون أحد الأبوين هجين أوكلاهما : يمكن انجاز التزاوج الاختباري أو تزاوج بين هجين X هجين



لاحظ أن النتائج المحصل عليها عند الجيل F2 تدل على أن الفرد الهجين أنتج 4 أنواع من الأمشاج بنسب متكافئة مما يدل على أن الانفصال الحليلي (خلال الانفصالية I ) تم بشكل عشوائي أي أن تنويع أمشاج الهجين هنا ناتج عن التخليط الحليلي البيصبغي: المورثثين ادن مستقلتين gènes indépendant


يظهر ذلك بشكل أسهل بتحليل نتائج التزاوج الاختباري:


نحصل في الجيل F'1 على أربع مظاهر خارجية بنسب متكافئة: مظهرين أبويين([RJ] ول[rj])بنسبة 50% و مظهرين جديدي التركيب([Rj]و[rJ])50%


التفسير الصبغي لنتائج F'1


بانجازك لشبكة التزاوج ستحصل على 4 مظاهر خارجية بنسب متكافئة.
استنتاج: القانون الثالث : في حالة انتقال صفتين أو أكثر يكون الانفصال الحليلي مستقل أي أن كل زوج حليلي مستقل عن الأزواج الأخرى:المورثات مستقلة.
الحالة الاستثنائية للقانون الثالث: حالة الأزواج الحليلية المرتبطة بنفس الصبغي.- مورثتين مرتبطتين - .
مثال: الزوج الحليلي المسؤول عن لون الجسم والزوج الحليلي المسؤول عن طول الأجنحة عند حشرة دبابة الخل.

2-


بتطبيقك للقانون الأول حاول أن تجد الاستنتاجات المناسبة؟؟؟؟....................................................
هذه النتائج لا تمكنك من تحديد تموضع المورثتين . لننجز ادن التزاوج الاختباري: أنثى ثنائية التنحي × ذكر هجينة للصفتية



لاحظ هنا أن النتائج المحصل عليها عند الجيل F'1 كلها أبويية بنسبة 100% يفسر ذلك بارتباط مطلق للمورثتين أي أن G (المورثة1)وL(المورثة2) من جهة وأن g وl من جهة ثانية لم ينفصلا رغم انفصال كل صبغي عن مماثلة أثناء الانقسام المنصف(تشكل الأمشاج الأبوين).
نعيد نفس التزاوج الاختباري باختيار هذه المرة أنثى هجينة × ذكر ثنائي التنحي.



لاحظ أهناك 17% من الحالات الاستثنائية للارتباط المطلق مما يعني حدوث ظاهرة العبورالصبغي أثناء اقتران كل صبغي بمماثله ( نتج عنه تخليط ضمصبغي)
التفسير الصبغي للانفصال الحليلي أثناء تشكل أمشاج أنثى الجيل F1





في حالة المورثتين المرتبطتين يمكن تحديد المسافة بينهما وانجاز الخريطة العاملية: لكي يتم تبادل حليلات المورثتين بين الصبغيين المتماثلين يشترط ليس فقط حدوث العبور لكن يشترط في العبور أن يتم في المجال الفاصل بين المورثتين. احتمال حدوث العبور(نسبة المظاهر الجديدة) في هذا المجال مرتبط ادن بهذه المسافة المسافة بين المورثتين= نسبة المظاهر الخارجية المعادة التركيب


لاحظ أن العبورين 1 و 2 لم تنج عنهما تخليط حليلات المورثتين المدروستين عكس العبور 3 لأنه حدث في المجال الفاصل بين المورثتين.
في الحالة المدروسة حصلنا على 17% من المظاهر الجديدة التركيب ادن المسافة الفاصلة بين المورثتين تقدر ب 17 سنتيمرغان centimorgan(cmg)
1%من المظاهر الجديدة التركيب = 1cmg
1%من المظاهر الجديدة التركيب = 1cmg


 

_________________
السلام عليكم
Revenir en haut
Publicité






MessagePosté le: Lun 21 Déc - 20:45 (2009)    Sujet du message: Publicité

PublicitéSupprimer les publicités ?
Revenir en haut
karim171


Hors ligne

Inscrit le: 12 Mar 2010
Messages: 16
Nom et Prénom: karim machehour
moulay rachid
Classe: 2 anneé bac
Masculin Bélier (21mar-19avr)
Point(s): 18
Moyenne de points: 1,13

MessagePosté le: Jeu 17 Juin - 09:52 (2010)    Sujet du message: انتقال الصفات الوراثية عند الكائنات الثنائية الصيغة الصبغية Répondre en citant

merci
Revenir en haut
Visiter le site web du posteur Yahoo Messenger MSN
karim171


Hors ligne

Inscrit le: 12 Mar 2010
Messages: 16
Nom et Prénom: karim machehour
moulay rachid
Classe: 2 anneé bac
Masculin Bélier (21mar-19avr)
Point(s): 18
Moyenne de points: 1,13

MessagePosté le: Jeu 17 Juin - 09:54 (2010)    Sujet du message: !!!!!!!! Répondre en citant

svt
Revenir en haut
Visiter le site web du posteur Yahoo Messenger MSN
imad801


Hors ligne

Inscrit le: 25 Aoû 2010
Messages: 15
Nom et Prénom: imad 801
x
Classe: bac2
Masculin
Point(s): 15
Moyenne de points: 1,00

MessagePosté le: Sam 2 Oct - 17:28 (2010)    Sujet du message: انتقال الصفات الوراثية عند الكائنات الثنائية الصيغة الصبغية Répondre en citant

merci c'est trés intérecent
Revenir en haut
Contenu Sponsorisé






MessagePosté le: Aujourd’hui à 05:18 (2017)    Sujet du message: انتقال الصفات الوراثية عند الكائنات الثنائية الصيغة الصبغية

Revenir en haut
Montrer les messages depuis:   
Poster un nouveau sujet   Répondre au sujet    Lycee Khadija Oum El Mouminine - Tétouan - Maroc Index du Forum -> Programmes Scolaire المقرر المدرسي -> Sciences de la Vie et Terre علوم الحياة و الأرض Toutes les heures sont au format GMT
Page 1 sur 1

 
Sauter vers:  

Index | creer un forum | Forum gratuit d’entraide | Annuaire des forums gratuits | Signaler une violation | Conditions générales d'utilisation
Powered by phpBB © 2001, 2005 phpBB Group
Traduction par : phpBB-fr.com
Thème Pluminator imaginé et réalisé par Maëlstrom